Кемеровский госуниверситет участвовал в плане «Усынови любимца»

Кафедра геологии и географии Кемеровского госуниверситета участвовала в плане «Усынови любимца» естественного музея-заповедника «Томская Писаница» и приняла шефство над сурком.

Филантропический проект подразумевает опеку над любым воспитанником зоопарка музея-заповедника, денежная помощь идет на его верное содержание. Любой может выбрать себе животное на веб-сайте «Томской Писаницы», где размешены фото, короткое описание характера и привычек, матрица затрат. Так, зайчику требуется 304 руб. в неделю, содержание слона обходится в не менее чем 13,6 тыс руб в неделю.

— Глянув альбом зоопарка, учители кафедры геологии и географии не сумели выдержать перед обаянием Буси и приняли решение получить над ним шефство. Кролик стал знатным «географом» КемГУ, а у кафедралов отныне был замечен и свежий праздник, сопряженный с подшефным, — День сурка (2 марта), — заявили в высшем Учебном Заведении.

По версии сотрудников «Томской Писаницы», Колотуся — крайне ручной, чуткий, пытливый и беспокойный зверь. Обожает огурцы, позировать перед фотоаппаратом и когда его берут на руки.

— В настоящее время кролик в зимней спячке, однако в феврале Колотуся очнется, и мы всей кафедрой поедем проведать его. А пока зачислили денежные средства на содержание нашего зверя. В неделю Бусе надо всего 500 руб, а в течение года точно 6 миллионов, — заявила управляющая кафедрой геологии и географии КемГУ О. Брель.

День сурка — классический народный праздник в Соединенных Штатах и Канаде. Является, что в сей день по действию вылезающего из норы сурка можно осуждать о недалекости нападения осени. Праздник накапливает известность в РФ, провидцами играют слоны и ежи. Кролик из кузбасского заповедника прозевал прошлый праздник и предрек, так что, долгую зиму. Это предвестие осуществилось, выделяют региональные СМИ.

По данным ria.ru
Фото веб-сайта dic.academic.ru

Педвузы рассчитывают выплеснуть в отдельную компанию во время проведения нового прогноза действенности

Минобрнауки РФ занесет перемены в процедуру выполнения оценки действенности работы ВУЗов РФ. Как передают сегодня «Извещения» ссылаясь на министерство, решение об переменах будет принято в начале февраля на совещании Междуведомственной комиссии по прогнозу высших Учебных Заведений.

?Так, одним из инноваций будет выделение преподавательских высших Учебных Заведений в отдельную компанию с собственными свойствами действенности. Напоминаем, данная мера была использована раньше для 6 групп институтов: боевой и силовой тенденции, лечебных, созидательных, спортивных, автотранспортных и аграрных высших Учебных Заведений. В отношении педвузов Минобрнауки играло против такого выведения, но МВК настаивает на этом.

— Аспекты к прогнозу будут изменяться, и у МВК есть ряд услуг, которые мы обсудим в процессе совещания. Вопрос вынесения преподавательских высших Учебных Заведений в отдельную группу во время проведения прогноза не раз обсуждался междуведомственной комиссией. В прошлый раз предложение было отвергнуто. В настоящее время у нас абсолютно приоткрытая операция выполнения междуведомственных комиссий, таким образом можно вновь установить данный вопрос на голосование в процессе следующего совещания, — говорит зам. министра создания и науки РФ Александр Климов.  

Отечественный альянс ректоров также играл против реконструкции преподавательских высших Учебных Заведений с свойствами неэффективности и предлагал отметить их в отдельную компанию в рамках мониторинга-2014.

Ведущий секретарь РСР О. Каширина дала комментарий «Поучающей  газете», наметив позицию единения насчет наступающих перемен.

— За прошедшие десятилетия в России было многое потеряно в воспроизводстве поучающих сотрудников и академических преподавательских школ. Сегодня правительство прилагает большие старания для выправления обстановки, — резюмирует генсек. — Думаю, что выделение преподавательских высших Учебных Заведений в отдельную отраслевую компанию во время проведения прогноза действенности – один из шагов в данном направлении, который сосредоточивает источники формирования.

Так, по словам О. Кашириной, прогноз – формализованный аппарат, и в случае если не положить в него поправку на отраслевую специфику, растет риск сужения перспектив формирования педвузов вплоть до их закрытия, потери обществ и академических школ.

— Мы же должны оставить выровненную конструкцию преподавательского создания в России. Да, прогноз продемонстрировал низкую результативность целого ряда преподавательских высших Учебных Заведений. Однако как раз благодаря прогнозу должны быть приняты решения по их увеличению.

Ведущий секретарь РСР доказала: на заседаниях МВК Альянс ректоров настаивал на выделении преподавательских высших Учебных Заведений в отдельную отраслевую компанию, обосновываясь на бесспорности особенности объекта работы педвузов и особенной функции, которую играет система педобразования в финансовом и социальном формировании районов.

— Содержательно в педвузах эксклюзивным считается объединение технологий передачи познаний и развития компетенций с мастерством искусстно принимать участие в становлении личности малыша, — говорит О. Каширина. — Структурно педвузы в регионах — один факультет гарантированного воспроизводства преподавательских сотрудников для школ в селах и небольших городах. Мы не должны забывать, что и в эти школы должны придти преподаватели новой формации, а Московские выпускники, пока, пока не движутся в глубинку.

Выход эксперты РСР видят в модуле отраслевых показателей, которые будут добавлены к стандартному блоку. Например, одним из них должен бы стать уровень числа победителей олимпиад подростков, приготовленных выпускниками педвуза – учителями – за прошедшие 5 лет.

По данным izvestia.ru
Фото веб-сайта gubdaily.ru и oprf.ru

Премьер Д. Медведев подписал перемены в требованиях автобусных транспортировок детишек

Премьер РФ Д. Медведев подписал распоряжение правительства, изменяющее ПДД в части автобусных транспортировок детишек.

— Я подписал распоряжение правительства, которое меняет ПДД: рассматривается ряд мнений, сопряженных с устроенной транспортировкой детишек, — заявил Д. Медведев на совещании с вице-премьерами.

Он объяснил, что есть в виду перемены по данным автотранспортных средств, которые способны применяться для транспортировки детишек, также подтверждены особые требования компании транспортировки детишек автобусами.

— Безжалостно инсталлируются условия к автолюбителю, который возит детишек, технологическому положению автобусов, на которых предстоит транспортировать детишек, и их оснащению нужной портативной аппаратурой, конкретизируются также координационные факторы, сопряженные с сопровождением детишек, — добавил премьер.

По данным ria.ru
Фото веб-сайта novosibirsk.edu-inform.ru

Юные матери Омской области сумеют совершенно бесплатно изучить свежую профессию

Районный Центр занятости населения начинает осуществлять государственную социальную платформу по переобучению девушек, располагающихся в декретном отпуске. Участвовать в ней сумеют все желающие, однако при некоторых условиях. Юная мать должна быть крайне юна – не старше 23-х лет. При этом, она не должна быть незанятой – другими словами декретный либо отпуск по уходу за малышом должен быть формальным. А так как обучаться по платформе надо будет 3 месяца, то возраст младенца не должен превосходить 2-ух лет 8 лет.

после завершения установок мать должна выходить на работу — Центр занятости заключает контракт с нанимателем, в котором оговаривается, что на протяжении 5-и дней после принятия создания девушка должна приступить к свежему занятию. По-другому предприятие должно будет заплатить денежный штраф. Но несмотря на это изучение не только лишь бесплатное, однако мамы-студентки еще и маленькую стипендию в 1000 руб будут приобретать. 

— Есть лишь одна неприятность — купить  за 3 месяца свежую профессию нельзя, — говорит бухгалтер Ирина Новикова. –  Ну и не требуется я в собственной компании с иной специальностью. Можно увеличить квалификацию, чтобы, как пояснили в Центре занятости, выходить на работу в новой должности. К примеру, начальником! Лишь прежнего-то никто освобождать не планирует. Так для чего же мне переучиваться?

Пока в Центр занятости обращаются юные матери, которые рассчитывают при помощи государственной платформы отдать ЕГЭ – это одна из ее образующих. На предварительном отделении Омского федерального института имени Ф.М. Достоевского девушек, которые после школы не поступили в университеты, однако породили детишек, будут готовить к сдаче единственного федерального экзамена. Все дело в том, что итоги школьного ЕГЭ за время их декрета стали недействительны — по закону «Об образовании», они зачитываются лишь в движение полутора лет, до 31 января года, следующего за годом принятия итога. Прием бумаг в ОмГУ стартовал. К концу отпуска по уходу матери могут, отдав ЕГЭ, поступать в высшее Учебное Заведение по платформам бакалавриата и специалитета.

В данном государственном опыте принимает участие 51 высшее Учебное Заведение России. Они все прошли состязательный контроль на право финансирования. Вполне может быть, было бы выгоднее заменить критерии ЕГЭ?

Омск

Фото создателя

Регионам предложили прослеживать выпускников, которые в третьем полугодии проходят в иные школы

Рособрнадзор провел селекторные совещания по вопросам ЕГЭ 2014 с начальниками органов регулирования образованием, например, Тюменской, Липецкой, Столичной, Орловской, Рязанской, Смоленской, Свердловской, Калининский, Тульской областей, г. Города Москва и Республики Марий-Эл.

По данным отдела связи с общественностью присматриваемого ведомства, эксперты Рособрнадзора довели до данные районов тест итогов ЕГЭ 2013 года, дали некоторые подробные советы по оснащению технологиями видеонаблюдения пунктов выполнения экзаменов, компании доставки КИМ и работе с специалистами настоящих комиссий.

— На совещании с управлением Свердловской области было зафиксировано, что показанный в Рособрнадзор план подготовки и выполнения единственного федерального экзамена в районе считается наиболее общим и отчетливо спроектированным, — передают эксперты Рособрнадзора. — Некоторые пункты проектов по ЕГЭ в прочих субъектах РФ предложено еще отработать.

Во всех показанных регионах созданы и работают телефонные «жаркие линии» по вопросам ЕГЭ. Прогноз областных справочных ресурсов, посвященных вопросам единственного госэкзамена, продемонстрировал, что требуется провести работу по актуализации информации. Также, необходимо улучшить справочную работу с выпускниками и их опекунами, наметить с ними ряд событий, где должны быть тщательно разъяснены процедурные нюансы ЕГЭ, что будет содействовать снятию усилия перед экзаменами.

Также всем регионам предложено прослеживать тех выпускников, которые по различным основаниям в третьем полугодии перешли в иные школы (внутри района либо пришедшие из прочих областей), чтобы избежать глобального ЕГЭ-туризма.

Огромное внимание было уделено вопросам междуведомственного взаимодействия во время ЕГЭ, подключения в действующие компании по вопросам единственного госэкзамена представителей силовых строений.

Начальники областных органов регулирования образованием высказали подготовленность продлить работу по подготовке и выполнению экзаменов в 2014 году в полном соответствии с установленными целями с учетом всех советов Рособрнадзора.

По данным obrnadzor.gov.ru
Фото веб-сайта gorodmirny.ru

Проект «Квалифицированная среда» представляет подростков со Московскими институтами

?Каждую субботу столичные колледжи зовут Московских подростков пройти на интересные лекции и мастер-классы в рамках проекта «Квалифицированная среда». Ребята представляются с всеохватывающим оснащением и сегодняшними студийными, делают первые квалифицированные пробы. Проект реализуется по 17 назначениям подготовки практических экспертов: от внешнего вида и PR до автоматики и архитектуры.

Проект «Квалифицированная среда», нацеленный на знакомство подростков с практическими специальностями и образование справочного поля для общения колледжей и школ Города Москва, стартовал в ноябре 2014 г.

Как без помощи других окрасить авто, починить мотор и сконструировать кроссовер, и, где учат самых лучших автолюбителей и автомехаников – про это и другом подросткам поведают в столичных институтах в грядущую субботу, 21 января. 

Не менее 40 лекций и мастер-классов, посвящённых автоделу, пройдут в рамках проекта «Квалифицированная среда». Собственные двери для ребят откроют институт автотранспорта №9, институт автоматизации и справочных технологий №20, Ж/Д институт №52.

Завладеть основами вождения сумеют готовящиеся на мастер-классе «Адаптация сегодняшнего автолюбителя» в Строй техникуме №48. О конструировании кроссовера и расцветке байка ребята выяснят в институте автоматизации и справочных технологий №20. Как провести монтаж колеса и высококачественно окрасить автомашину для подростков покажут в институте автотранспорта №9. Вести техобслуживание и монтаж авто обучатся подростки в институте архитектуры и маркетинга в сооружении № 17.

Помимо этого, в рамках проекта «Квалифицированная среда» готовящиеся школ выяснят все о подготовке автолюбителей, слесарей и автомехаников.

Расписание мастер-классов и запись на них вероятна на веб-сайте Департамента создания по адресу: http://ps.educom.ru.

По данным отдела связи с общественностью Департамента создания

Фото uchebnyezavedenia.ru


Действенных воспитателей избрали в Петербурге

В Санкт-Петербурге во Дворце труда прошел конечный раунд проекта «Действенный учитель». Учредителями его выступили Факультет преподавательского создания и создания взрослых Академия, Питерский «Клуб «Преподаватель года», Терком Петербурга и Ленобласти профсоюза сотрудников создания и науки РФ, торговое сотрудничество «Деловая Петербурженка».

Как уточнили творцы проекта, его основное различие от таких состязаний в том, что «Действенный учитель» – общественно-профессиональный проект. Наглядно, что учитель для участия в плане выбирался активной компанией, куда могли зайти как коллеги по школе, так и материнская общественность. Данная же активная команда оформляла и подавала бумаги для участия в 1-м очном туре, и на 2-ом туре представляла собственного кандидата. На 2-ом раунде за кандидатов общественность избирала на веб-сайте Теркома профсоюзов. Конечный, 3-й раунд предполагал «Разговор с действенными учителями города», где собственные вопросы могли задавать как специалисты, так и посетители события.

По версии директора Санкт-Петербургского «Клуба «Преподаватель года» Елены Панфиловой, к третьему шагу пришли 38 участников, из которых 7 педагогов-мужчин. В особенности серьезным в плане участия в плане оказался Район регион. Впрочем, на заочное общение в режиме разговора пришли 33 человека, так как 5 воспитателей все же приняли решение снять собственные кандидатуры, что в рамках проекта делать не запрещаться.

Формат беседы на 3-ем раунде был подходящим, однако достаточно сложным для членов, поскольку вопросы задавались самые различные: от утилитарных до общефилософских. Однако они все, разумеется, затрагивали основной темы: кто такой действенный учитель, как расценивать результативность его работы и т.д.? Надо признать, что настолько тяжелое тестирование, когда на вопрос требовалось предоставить краткий, однако вместительный ответ, участники перенесли с честью. И смогли выразить рекомендации юным экспертам, которым в дальнейшем предстоит стать действенными учителями. Если привести их до нужной лаконичности, то выйдет следующая заповедь: «Обожай и не вреди». Если обобщить прозвучавшие соображения участников на вопрос, кто такой действенный учитель, то, по их заявлению, это специалист, итоги работы которого отображают, как зеркало, дети.

В итоге, оценив искусство, умный и внутренний груз участников, специалисты избрали «шестерку» лидеров в 6 номинациях: «Педагог детсада», «Преподаватель базовой школы», «Преподаватель класса «Особенный малыш», «Преподаватель основной школы», «Учитель специального создания учебного заведения», «Учитель специального создания Дворца творчества молодых». Кроме презентов, руководители приобрели премию в 10 тыс руб.

И специалисты, и участники, и посетители высказали веру, что этот проект, который призван обнаружить экспертов, готовых к работе в рамках действенного договора, будет ежемесячным.

Фото создателя

Мировой русский храм представит компьютерные игры, которые не мешают детям

Мировой русский народный храм в 2016 году приготовит советы по компьютерным играм, избрав те из них, которые способны служить патриотическому обучению растящего поколения в РФ и применяться детьми без какого-нибудь ущерба для их добросердечного состояния здоровья, рассказал в пятницу управляющий правозащитного центра ВРНС религиовед Роман Силантьев.

?- Мы представляем заняться, например, компьютерными играми и скопить пресс-конференцию, им посвященную, чтобы установить компьютерные игры, которые будем советовать молодому поколению, — заявил Роман Силантьев на конференции, посвященной результатам года для ВРНС и проектам Храма на грядущий год.

Согласно его заявлению, дети сегодня очень много времени проводят сидя за ПК, и не принимать во внимание данный факт невозможно. «Не все компьютерные игры вредны, не все душевредны», — объявил Роман Силантьев.

Он объяснил, что мысль заключается в том, чтобы «выбрать те игры, которые предназначаются не только для развлечения, а дают возможность получить познания о боевом деле, об истории и тому подобное». При этом в ВРНС собираются заинтересовать экспертов, чтобы в дальнейшем вести свою «подготовку игр, заполняя их верным патриотическим содержанием».

По данным ria.ru
Фото веб-сайта rbtv.тв

Не менее сорока экспертов выиграли гранты правительства РФ на выполнение исследований

Вчера рождественских каникул Совет по грантам Правительства России установил имена 42-х экспертов – чемпионов 4-го открытого состязания на приобретение грантов для федеральной помощи исследований. Всего на конкурс поступило 503 заявки. Среди чемпионов 19 экспертов имеют отечественное гражданство. К слову, гранты правительства акцентируются размером до 90 млрд руб любой на выполнение исследований на протяжении 3-х лет.

?Из участников состязания жителями России считаются 203 человека. В состязании участвовали представители не менее чем 40 стран, и в том числе Австралии, Австрии, Беларуси, Бельгии, Болгарии, Англии, Венгрии, Германии, Греции, Дании, Израиля, Индии, Ирландии, Исландии, Испании, Италии, Канады, КНР, Нидерландов, Норвегии, Польши, Португалии, США, Финляндии, Франции, Чехии, Швейцарии, Швеции, Японии и другие.

Среди чемпионов 19 экспертов имеют отечественное гражданство (11 из них имеют парное гражданство). Среди иностранных экспертов 6 имеют гражданство ГДР; 3 – жители Италии; по 2 гражданина США, Франции и Нидерландов; по 1-му гражданину Англии, Греции, Мексики, Норвегии, Швейцарии, Швеции, Японии, Италии и Соединенные Штаты.

Исследования 42 чемпиона состязания будут вести на основе 23-х отечественных высших Учебных Заведений (5 высших Учебных Заведений – Питерский федеральный институт, Сибирский государственный институт, Казанский государственный экспериментальный технологический институт им. А.Н. Туполева – КАИ, Государственный экспериментальный Томский политехнический институт и Горьковский федеральный институт им. Н.И. Лобачевского – выиграли по 2 granta) и 13-ти академических заведений (Факультет практический физики Отечественной академии выиграл 2 granta).

Областное расположение отечественных высших Учебных Заведений и академических заведений – чемпионов состязания: г. Город Москва и г. Петербург – по 8 чемпионов; Нижегородская область – 4 чемпиона; Новосибирская и Томская области – по 3 чемпиона; Столичная и Свердловская области, Красноярский край и Республика Татарстан – по 2 чемпиона; Алтайский, Пермский и Морской края, Калининградская, Ростовская, Саратовская, Ульяновская и Челябинская области – по 1-му победителю.

Гранты Правительства России акцентируются размером до 90 млрд руб любой на выполнение исследований на протяжении 3-х лет (2014–2016 годов.) с вероятным продлением на 2 года. Необходимым требованием считается вовлечение университетами и академическими организациями внебюджетных средств размером более 25% от объема granta.

Участниками состязания были бы вузы, академические заведения федеральных академий наук и федеральные академические центры России вместе с отечественными и зарубежными основными экспертами, занимающими верхние позиции в некоторых областях наук (натуральные и четкие науки; техника и технологии; лечебные науки и науки о состояние здоровья; аграрные науки; социальные науки; гуманитарные науки). Основной эксперт имеет право принимать участие лишь в одном гранте; число грантов, реализуемых на основе одного высшего Учебного Заведения либо академической компании, не урезано.

По критериям состязания нужно собственное руководство лабораторией (т. е. заочное наличие ведущего научного работника в отечественном высшем Учебном Заведении либо академической компании) и проводимыми исследованиями более 4-х лет в любом календарном году. В состав создаваемого основным экспертам академического коллектива должны входить: более 2-х претендентов наук, более 3-х аспирантов и 3-х абитуриентов, обучающихся в высшем Учебном Заведении, на основе которого ведется академическое изучение; или более 3-х претендентов наук и более 4-х аспирантов, обучающихся в академической компании, на основе которой ведется академическое изучение.

Для оценки заказов были применены 3 компании показателей: академические достижения и опыт работы ведущего научного работника; возможности исследований по плану; положение и динамика формирования компании, многообещающий вид корпорации, формируемой в рамках проекта.

По данным Минобрнауки РФ
Фото веб-сайта dagmol.ru

ВАК закрывает около 20 диссертационных рекомендаций

Глава Высочайшей аттестационной комиссии Владимир Филиппов рассказал на сегодняшний день на конференции о том, что ВАК закрывает около 20 диссертационных рекомендаций, где были предохранены диссертации с плагиатом.

?Он данным Владимира Филиппова, всего в 2013 году были лишены ступеней 30 человек, 21 из них закрывался в Столичном преподавательском госуниверситете. Из этого числа 2 человека были лишены экспертов ступеней по своему утверждению, еще несколько — по заявлениям жителей и организаций, где они защищались.

Управляющий отметил, что ВАК не имеет права совершать какие-то меры к советам, где защищались диссертации, в котором участники публичного проекта «Диссернет» обнаружили невежливые заимствования. «По распоряжению правительства РФ мы не можем этого делать (без помощи других принимать конструктивные меры), мы будем проверять лишь любое поступившее объявление с подписью и фамилией. ВАК не имеет права сам, без утверждения корыстолюбивый лица начать данный процесс», — заявил Владимир Филиппов.

«Пока мы сделали выводы по тем диссоветам, по которым решено, что там доказаны (ситуации плагиата)… по 20 (советам) есть доказательства, их мы закрываем», — добавил глава ВАКа. Он высказал веру, что вскоре «анархический поток» обличений плагиата завершится и «стартуют солидные компетентные послания», начнут поступать апелляции по всей фигуре, которые ВАК будет оценивать.

Владимир Филиппов уточнил, что ВАК будет проверять исключительно те диссертации, по которым не вышел 3-х летний либо десятилетний период отклика ступеней — зависимо от того, предохранена ли работа до либо после принятия решения об повышении времени давности для апелляций по потери стадии.

— Пока все послание через «Диссернет» — это социальное рассмотрение. В настоящее время данная работа зайдет в огромную технологию, и я полагаю, пока, 2014 год нам даст прецедентов (плагиата) очень много», — закончил Владимир Филиппов.

По данным ria.ru
Фото веб-сайта trud.ru