Новая диалоговая публика возникла в Новосибирском преподавательском институте

Июнь 11th, 2022 raven000
Новая публика оборудована диалоговой плитой Смарт Board с помощью функции мультитач, диалоговой кафедрой Смарт Podium, звуковой технологией с красивыми динамиками, беспроводный конференц-системой, радиомикрофонами, и плеером видеоконференции с 2-мя моторизованными камерами с разрешением FullHD, встроенную с мультимедиа и голосовым оснащением. Также, тут есть документ-камера, система диалогового выборочного опроса и другое диалоговое оснащение.

?Новая публика оборудована диалоговой плитой, диалоговой кафедрой, звуковой технологией с красивыми динамиками, беспроводный конференц-системой, радиомикрофонами, и плеером видеоконференции с 2-мя моторизованными камерами. Есть документ-камера, система диалогового выборочного опроса и другое диалоговое оснащение. Тут абитуриенты будут обучаться по-новому, а воспитатели города сумеют увеличивать квалификацию.

Это двунадесятая публика в цифровом формате, сделанная институтом в рамках «Цифровой школы». Крупнейший преподавательский высшее Учебное Заведение Сибири и Далекого Запада 2 года занимается этим планом.

– Передовой преподавательский высшее Учебное Заведение должен быть оснащен важным оснащением. Тогда высшее Учебное Заведение конкурентоспособен, а его выпускники востребованы, — полагает декан НГПУ Алексей Герасев.

Помимо оснащения аудиторий, в высшем Учебном Заведении устроили ресурсный центр научно-методического сопровождения базового создания. Особенная его гордыня — цифровой микроскоп с перспективой вывода информации на диалоговую доску и на микропланшеты готовящихся. Цифровое оснащение для института особенно важно, что его отдел располагается в городке Куйбышеве, за 200 км от районного центра. Благодаря интеллектуальной технике абитуриенты и учители отделения отныне систематически разговаривают с одноклассниками и сослуживцами из ведущего высшего Учебного Заведения. В нашем проходит серьезное формирование общих магистерских программ, реализуемых в сетевой фигуре, и в том числе использованием дистанционных технологий. Сегодня, к примеру, начали обучаться совместно магистры Новосибирского и Красноярского преподавательских институтов.

– В 2014 году работа по укреплению и восстановлению материально-технической базы института продолжится, мы рассчитываем сделать ресурсные центры и диалоговые конференц-залы еще на 4-х факультетах высшего Учебного Заведения, — рассказал декан.

Фото создателя

Преподаватель истории объявлена самым лучшим юным учителем Алтая по результатам проекта «Мой выбор – район 22»

Июнь 7th, 2022 raven000
В Алтайском крае прошла процедура награждения чемпионов проекта «Молодежная награда «Мой выбор – район 22», в которой участвовали 22 человека.

?Чемпионов поприветствовали замгубернатора Алтайского края, руководитель основного регулирования создания и молодежной политики Юрий Денисов, глава Алтайского граничного Законодательного Собрания Евгений Лоор, секретарь областного отдела партии «Единая россия» Борис Трофимов, и начальники профильных управлений администрации Алтайского края и больших отраслевых организаций.

— Проект «Мой выбор – район 22» снова обосновал нам, что молодежь Алтайского края замечает неприятности и возможности формирования маленькой отчизны, знает, как осуществить на деле эти инициативы, и, самое важное, готова это делать! – заметил в собственном приветствии Юрий Денисов.

Самых лучших в любой из номинаций установили граждане края маршрутом онлайн-голосования после ориентировочной оценки экспертной комиссии, в которую вошли представители профильных ведомств администрации края, и молодежных организаций района.

Основным кубком проекта стала вероятность пройти практику в одном из профильных ведомств района, и награда размером 22 тыс руб. В 2016 году чемпионы проекта «Мой выбор – район 22» будут участниками интернационального молодежного административного портала «АТР-2014. Алтай. Точки Повышения».

Название «Молодой преподаватель» стала одной из наиболее многих номинаций проекта. По результатам публичного голосования, произведенного на портале проекта, 43 юных преподаватели прошли во 2-й экскурсионный тур, где ими нужно было на ногах очерк представить возможности формирования сферы создания на территории региона, города, края.

Так, молодой преподаватель Главного региона Баранула Анастасия Акимкина в собственном очерк рекомендовала свой проект, нацеленный на знакомство готовящихся с культурой, историей, созидательным и академическим наследством края маршрутом выполнения уроков по литературе, потрясающих часов, и образования специального веб-сайта.

Преподаватель Благовещенского региона Александра Панченко призвала коллег занять серьезную реальную позицию, соединить старания, содействующие формированию юного учительства, создания в крае, говоря при этом о функции любого воспитателя, приводя в образец реализуемую ей методику персонализации тренировочного процесса (адаптация системы Монтессори).

Учитель Курьинского региона Юлия Шило повысила неприятность преемственности поколений, передачи от квалифицированных коллег юным преподавателям не только лишь преподавательских технологий, но также и прочих нюансов работы – сложно вербализуемых, высококачественных, которые можно лишь усмотреть (знание лицезреть в любом воспитаннике личность, любовь к детям, «духовные силы» и другие.).

По результатам проекта победителем была объявлена преподаватель истории Степноозерской школы Благовещенского региона Александра Панченко, набравшая самую большую сумму баллов за 2 экскурсионного тура. Александра будет проходить практику по персональной платформе на основе учебного заведения города Барнаула, считающегося одной из новейших площадок края.

По данным ГУ создания и молодежной политики Алтайского края
Фото источника

Кемеровский госуниверситет участвовал в плане «Усынови любимца»

Июнь 2nd, 2022 raven000
Кафедра геологии и географии Кемеровского госуниверситета участвовала в плане «Усынови любимца» естественного музея-заповедника «Томская Писаница» и приняла шефство над сурком.

Филантропический проект подразумевает опеку над любым воспитанником зоопарка музея-заповедника, денежная помощь идет на его верное содержание. Любой может выбрать себе животное на веб-сайте «Томской Писаницы», где размешены фото, короткое описание характера и привычек, матрица затрат. Так, зайчику требуется 304 руб. в неделю, содержание слона обходится в не менее чем 13,6 тыс руб в неделю.

— Глянув альбом зоопарка, учители кафедры геологии и географии не сумели выдержать перед обаянием Буси и приняли решение получить над ним шефство. Кролик стал знатным «географом» КемГУ, а у кафедралов отныне был замечен и свежий праздник, сопряженный с подшефным, — День сурка (2 марта), — заявили в высшем Учебном Заведении.

По версии сотрудников «Томской Писаницы», Колотуся — крайне ручной, чуткий, пытливый и беспокойный зверь. Обожает огурцы, позировать перед фотоаппаратом и когда его берут на руки.

— В настоящее время кролик в зимней спячке, однако в феврале Колотуся очнется, и мы всей кафедрой поедем проведать его. А пока зачислили денежные средства на содержание нашего зверя. В неделю Бусе надо всего 500 руб, а в течение года точно 6 миллионов, — заявила управляющая кафедрой геологии и географии КемГУ О. Брель.

День сурка — классический народный праздник в Соединенных Штатах и Канаде. Является, что в сей день по действию вылезающего из норы сурка можно осуждать о недалекости нападения осени. Праздник накапливает известность в РФ, провидцами играют слоны и ежи. Кролик из кузбасского заповедника прозевал прошлый праздник и предрек, так что, долгую зиму. Это предвестие осуществилось, выделяют региональные СМИ.

По данным ria.ru
Фото веб-сайта dic.academic.ru

Педвузы рассчитывают выплеснуть в отдельную компанию во время проведения нового прогноза действенности

Июнь 2nd, 2022 raven000
Минобрнауки РФ занесет перемены в процедуру выполнения оценки действенности работы ВУЗов РФ. Как передают сегодня «Извещения» ссылаясь на министерство, решение об переменах будет принято в начале февраля на совещании Междуведомственной комиссии по прогнозу высших Учебных Заведений.

?Так, одним из инноваций будет выделение преподавательских высших Учебных Заведений в отдельную компанию с собственными свойствами действенности. Напоминаем, данная мера была использована раньше для 6 групп институтов: боевой и силовой тенденции, лечебных, созидательных, спортивных, автотранспортных и аграрных высших Учебных Заведений. В отношении педвузов Минобрнауки играло против такого выведения, но МВК настаивает на этом.

— Аспекты к прогнозу будут изменяться, и у МВК есть ряд услуг, которые мы обсудим в процессе совещания. Вопрос вынесения преподавательских высших Учебных Заведений в отдельную группу во время проведения прогноза не раз обсуждался междуведомственной комиссией. В прошлый раз предложение было отвергнуто. В настоящее время у нас абсолютно приоткрытая операция выполнения междуведомственных комиссий, таким образом можно вновь установить данный вопрос на голосование в процессе следующего совещания, — говорит зам. министра создания и науки РФ Александр Климов.  

Отечественный альянс ректоров также играл против реконструкции преподавательских высших Учебных Заведений с свойствами неэффективности и предлагал отметить их в отдельную компанию в рамках мониторинга-2014.

Ведущий секретарь РСР О. Каширина дала комментарий «Поучающей  газете», наметив позицию единения насчет наступающих перемен.

— За прошедшие десятилетия в России было многое потеряно в воспроизводстве поучающих сотрудников и академических преподавательских школ. Сегодня правительство прилагает большие старания для выправления обстановки, — резюмирует генсек. — Думаю, что выделение преподавательских высших Учебных Заведений в отдельную отраслевую компанию во время проведения прогноза действенности – один из шагов в данном направлении, который сосредоточивает источники формирования.

Так, по словам О. Кашириной, прогноз – формализованный аппарат, и в случае если не положить в него поправку на отраслевую специфику, растет риск сужения перспектив формирования педвузов вплоть до их закрытия, потери обществ и академических школ.

— Мы же должны оставить выровненную конструкцию преподавательского создания в России. Да, прогноз продемонстрировал низкую результативность целого ряда преподавательских высших Учебных Заведений. Однако как раз благодаря прогнозу должны быть приняты решения по их увеличению.

Ведущий секретарь РСР доказала: на заседаниях МВК Альянс ректоров настаивал на выделении преподавательских высших Учебных Заведений в отдельную отраслевую компанию, обосновываясь на бесспорности особенности объекта работы педвузов и особенной функции, которую играет система педобразования в финансовом и социальном формировании районов.

— Содержательно в педвузах эксклюзивным считается объединение технологий передачи познаний и развития компетенций с мастерством искусстно принимать участие в становлении личности малыша, — говорит О. Каширина. — Структурно педвузы в регионах — один факультет гарантированного воспроизводства преподавательских сотрудников для школ в селах и небольших городах. Мы не должны забывать, что и в эти школы должны придти преподаватели новой формации, а Московские выпускники, пока, пока не движутся в глубинку.

Выход эксперты РСР видят в модуле отраслевых показателей, которые будут добавлены к стандартному блоку. Например, одним из них должен бы стать уровень числа победителей олимпиад подростков, приготовленных выпускниками педвуза – учителями – за прошедшие 5 лет.

По данным izvestia.ru
Фото веб-сайта gubdaily.ru и oprf.ru

Премьер Д. Медведев подписал перемены в требованиях автобусных транспортировок детишек

Май 29th, 2022 raven000
Премьер РФ Д. Медведев подписал распоряжение правительства, изменяющее ПДД в части автобусных транспортировок детишек.

— Я подписал распоряжение правительства, которое меняет ПДД: рассматривается ряд мнений, сопряженных с устроенной транспортировкой детишек, — заявил Д. Медведев на совещании с вице-премьерами.

Он объяснил, что есть в виду перемены по данным автотранспортных средств, которые способны применяться для транспортировки детишек, также подтверждены особые требования компании транспортировки детишек автобусами.

— Безжалостно инсталлируются условия к автолюбителю, который возит детишек, технологическому положению автобусов, на которых предстоит транспортировать детишек, и их оснащению нужной портативной аппаратурой, конкретизируются также координационные факторы, сопряженные с сопровождением детишек, — добавил премьер.

По данным ria.ru
Фото веб-сайта novosibirsk.edu-inform.ru

Юные матери Омской области сумеют совершенно бесплатно изучить свежую профессию

Май 27th, 2022 raven000
Районный Центр занятости населения начинает осуществлять государственную социальную платформу по переобучению девушек, располагающихся в декретном отпуске. Участвовать в ней сумеют все желающие, однако при некоторых условиях. Юная мать должна быть крайне юна – не старше 23-х лет. При этом, она не должна быть незанятой – другими словами декретный либо отпуск по уходу за малышом должен быть формальным. А так как обучаться по платформе надо будет 3 месяца, то возраст младенца не должен превосходить 2-ух лет 8 лет.

после завершения установок мать должна выходить на работу — Центр занятости заключает контракт с нанимателем, в котором оговаривается, что на протяжении 5-и дней после принятия создания девушка должна приступить к свежему занятию. По-другому предприятие должно будет заплатить денежный штраф. Но несмотря на это изучение не только лишь бесплатное, однако мамы-студентки еще и маленькую стипендию в 1000 руб будут приобретать. 

— Есть лишь одна неприятность — купить  за 3 месяца свежую профессию нельзя, — говорит бухгалтер Ирина Новикова. –  Ну и не требуется я в собственной компании с иной специальностью. Можно увеличить квалификацию, чтобы, как пояснили в Центре занятости, выходить на работу в новой должности. К примеру, начальником! Лишь прежнего-то никто освобождать не планирует. Так для чего же мне переучиваться?

Пока в Центр занятости обращаются юные матери, которые рассчитывают при помощи государственной платформы отдать ЕГЭ – это одна из ее образующих. На предварительном отделении Омского федерального института имени Ф.М. Достоевского девушек, которые после школы не поступили в университеты, однако породили детишек, будут готовить к сдаче единственного федерального экзамена. Все дело в том, что итоги школьного ЕГЭ за время их декрета стали недействительны — по закону «Об образовании», они зачитываются лишь в движение полутора лет, до 31 января года, следующего за годом принятия итога. Прием бумаг в ОмГУ стартовал. К концу отпуска по уходу матери могут, отдав ЕГЭ, поступать в высшее Учебное Заведение по платформам бакалавриата и специалитета.

В данном государственном опыте принимает участие 51 высшее Учебное Заведение России. Они все прошли состязательный контроль на право финансирования. Вполне может быть, было бы выгоднее заменить критерии ЕГЭ?

Омск

Фото создателя

Регионам предложили прослеживать выпускников, которые в третьем полугодии проходят в иные школы

Май 26th, 2022 raven000
Рособрнадзор провел селекторные совещания по вопросам ЕГЭ 2014 с начальниками органов регулирования образованием, например, Тюменской, Липецкой, Столичной, Орловской, Рязанской, Смоленской, Свердловской, Калининский, Тульской областей, г. Города Москва и Республики Марий-Эл.

По данным отдела связи с общественностью присматриваемого ведомства, эксперты Рособрнадзора довели до данные районов тест итогов ЕГЭ 2013 года, дали некоторые подробные советы по оснащению технологиями видеонаблюдения пунктов выполнения экзаменов, компании доставки КИМ и работе с специалистами настоящих комиссий.

— На совещании с управлением Свердловской области было зафиксировано, что показанный в Рособрнадзор план подготовки и выполнения единственного федерального экзамена в районе считается наиболее общим и отчетливо спроектированным, — передают эксперты Рособрнадзора. — Некоторые пункты проектов по ЕГЭ в прочих субъектах РФ предложено еще отработать.

Во всех показанных регионах созданы и работают телефонные «жаркие линии» по вопросам ЕГЭ. Прогноз областных справочных ресурсов, посвященных вопросам единственного госэкзамена, продемонстрировал, что требуется провести работу по актуализации информации. Также, необходимо улучшить справочную работу с выпускниками и их опекунами, наметить с ними ряд событий, где должны быть тщательно разъяснены процедурные нюансы ЕГЭ, что будет содействовать снятию усилия перед экзаменами.

Также всем регионам предложено прослеживать тех выпускников, которые по различным основаниям в третьем полугодии перешли в иные школы (внутри района либо пришедшие из прочих областей), чтобы избежать глобального ЕГЭ-туризма.

Огромное внимание было уделено вопросам междуведомственного взаимодействия во время ЕГЭ, подключения в действующие компании по вопросам единственного госэкзамена представителей силовых строений.

Начальники областных органов регулирования образованием высказали подготовленность продлить работу по подготовке и выполнению экзаменов в 2014 году в полном соответствии с установленными целями с учетом всех советов Рособрнадзора.

По данным obrnadzor.gov.ru
Фото веб-сайта gorodmirny.ru

Проект «Квалифицированная среда» представляет подростков со Московскими институтами

Май 20th, 2022 raven000
?Каждую субботу столичные колледжи зовут Московских подростков пройти на интересные лекции и мастер-классы в рамках проекта «Квалифицированная среда». Ребята представляются с всеохватывающим оснащением и сегодняшними студийными, делают первые квалифицированные пробы. Проект реализуется по 17 назначениям подготовки практических экспертов: от внешнего вида и PR до автоматики и архитектуры.

Проект «Квалифицированная среда», нацеленный на знакомство подростков с практическими специальностями и образование справочного поля для общения колледжей и школ Города Москва, стартовал в ноябре 2014 г.

Как без помощи других окрасить авто, починить мотор и сконструировать кроссовер, и, где учат самых лучших автолюбителей и автомехаников – про это и другом подросткам поведают в столичных институтах в грядущую субботу, 21 января. 

Не менее 40 лекций и мастер-классов, посвящённых автоделу, пройдут в рамках проекта «Квалифицированная среда». Собственные двери для ребят откроют институт автотранспорта №9, институт автоматизации и справочных технологий №20, Ж/Д институт №52.

Завладеть основами вождения сумеют готовящиеся на мастер-классе «Адаптация сегодняшнего автолюбителя» в Строй техникуме №48. О конструировании кроссовера и расцветке байка ребята выяснят в институте автоматизации и справочных технологий №20. Как провести монтаж колеса и высококачественно окрасить автомашину для подростков покажут в институте автотранспорта №9. Вести техобслуживание и монтаж авто обучатся подростки в институте архитектуры и маркетинга в сооружении № 17.

Помимо этого, в рамках проекта «Квалифицированная среда» готовящиеся школ выяснят все о подготовке автолюбителей, слесарей и автомехаников.

Расписание мастер-классов и запись на них вероятна на веб-сайте Департамента создания по адресу: http://ps.educom.ru.

По данным отдела связи с общественностью Департамента создания

Фото uchebnyezavedenia.ru


Действенных воспитателей избрали в Петербурге

Май 19th, 2022 raven000
В Санкт-Петербурге во Дворце труда прошел конечный раунд проекта «Действенный учитель». Учредителями его выступили Факультет преподавательского создания и создания взрослых Академия, Питерский «Клуб «Преподаватель года», Терком Петербурга и Ленобласти профсоюза сотрудников создания и науки РФ, торговое сотрудничество «Деловая Петербурженка».

Как уточнили творцы проекта, его основное различие от таких состязаний в том, что «Действенный учитель» – общественно-профессиональный проект. Наглядно, что учитель для участия в плане выбирался активной компанией, куда могли зайти как коллеги по школе, так и материнская общественность. Данная же активная команда оформляла и подавала бумаги для участия в 1-м очном туре, и на 2-ом туре представляла собственного кандидата. На 2-ом раунде за кандидатов общественность избирала на веб-сайте Теркома профсоюзов. Конечный, 3-й раунд предполагал «Разговор с действенными учителями города», где собственные вопросы могли задавать как специалисты, так и посетители события.

По версии директора Санкт-Петербургского «Клуба «Преподаватель года» Елены Панфиловой, к третьему шагу пришли 38 участников, из которых 7 педагогов-мужчин. В особенности серьезным в плане участия в плане оказался Район регион. Впрочем, на заочное общение в режиме разговора пришли 33 человека, так как 5 воспитателей все же приняли решение снять собственные кандидатуры, что в рамках проекта делать не запрещаться.

Формат беседы на 3-ем раунде был подходящим, однако достаточно сложным для членов, поскольку вопросы задавались самые различные: от утилитарных до общефилософских. Однако они все, разумеется, затрагивали основной темы: кто такой действенный учитель, как расценивать результативность его работы и т.д.? Надо признать, что настолько тяжелое тестирование, когда на вопрос требовалось предоставить краткий, однако вместительный ответ, участники перенесли с честью. И смогли выразить рекомендации юным экспертам, которым в дальнейшем предстоит стать действенными учителями. Если привести их до нужной лаконичности, то выйдет следующая заповедь: «Обожай и не вреди». Если обобщить прозвучавшие соображения участников на вопрос, кто такой действенный учитель, то, по их заявлению, это специалист, итоги работы которого отображают, как зеркало, дети.

В итоге, оценив искусство, умный и внутренний груз участников, специалисты избрали «шестерку» лидеров в 6 номинациях: «Педагог детсада», «Преподаватель базовой школы», «Преподаватель класса «Особенный малыш», «Преподаватель основной школы», «Учитель специального создания учебного заведения», «Учитель специального создания Дворца творчества молодых». Кроме презентов, руководители приобрели премию в 10 тыс руб.

И специалисты, и участники, и посетители высказали веру, что этот проект, который призван обнаружить экспертов, готовых к работе в рамках действенного договора, будет ежемесячным.

Фото создателя

Мировой русский храм представит компьютерные игры, которые не мешают детям

Май 16th, 2022 raven000
Мировой русский народный храм в 2016 году приготовит советы по компьютерным играм, избрав те из них, которые способны служить патриотическому обучению растящего поколения в РФ и применяться детьми без какого-нибудь ущерба для их добросердечного состояния здоровья, рассказал в пятницу управляющий правозащитного центра ВРНС религиовед Роман Силантьев.

?- Мы представляем заняться, например, компьютерными играми и скопить пресс-конференцию, им посвященную, чтобы установить компьютерные игры, которые будем советовать молодому поколению, — заявил Роман Силантьев на конференции, посвященной результатам года для ВРНС и проектам Храма на грядущий год.

Согласно его заявлению, дети сегодня очень много времени проводят сидя за ПК, и не принимать во внимание данный факт невозможно. «Не все компьютерные игры вредны, не все душевредны», — объявил Роман Силантьев.

Он объяснил, что мысль заключается в том, чтобы «выбрать те игры, которые предназначаются не только для развлечения, а дают возможность получить познания о боевом деле, об истории и тому подобное». При этом в ВРНС собираются заинтересовать экспертов, чтобы в дальнейшем вести свою «подготовку игр, заполняя их верным патриотическим содержанием».

По данным ria.ru
Фото веб-сайта rbtv.тв

« Предыдущие записи
Следующие записи »
Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites More