Сергей Воронин: «Дело доходит почти до прямых угроз»
Но ни 9 января, когда на встречу с педагогами пришла начальник местного отдела образования Ольга Адельфинская и и.о. директора школы, назначенная после увольнения Воронина, – Ирина Николаевна Гетте, ни в день, когда прямой вопрос администрации города задали старшеклассники, ответа не последовало.
Пока причина увольнения директора школы, учителя истории и обществознания Сергея Александровича Воронина, не была озвучена городскими властями ни разу. Кстати, известие об увольнение пришло Воронину 31 декабря, когда дети и весь педагогический коллектив уже готовились к каникулам. Мэр Волчанска Александр Вервейн так прокомментировал создавшуюся ситуацию:
— Согласно пункту 2 статьи 278 ТК РФ я имею право не озвучивать причины такого решения, — сказал мэр. — А если я буду объяснять, какие у меня для этого основания, то указанная статья будет поставлена под сомнение.
Но дело, конечно же, не в трудовом кодексе и теперь уже даже не в том, что молодого, перспективного директора школы, который с уверенностью говорит, что без работы он не останется, а в детях и прессинге, которому подвергаются семьи будущих выпускников. Именно старшеклассники и родители подверглись стремительной атаке городских властей.
Как пишет «Росбалт», сотрудники прокуратуры, полиции появились уже через час после того, как акция началась. А из мэрии Волчанска в этот же день во все областные СМИ ушли пресс-релизы с просьбой «не поддаваться на провокации оппозиционно настроенных жителей Волчанского городского округа, не идти на поводу личностей, которые используют журналистов для достижения своих личных целей».
Что же кроется за этими словами? Оказывается, родителям и детям, вышедшим на митинг, пригрозили штрафами — на ребят, принявших участие в пропуске уроков, могут быть наложены взыскания в соответствии с законом «О митингах». В размере от 10 до 40 тысяч рублей.
16 января в Волчанск приехал Уполномоченный по правам ребенка Свердловской области Игорь Мороков. Он пообещал попробовать договориться с местными властями о том, что ребят не станут привлекать к административной ответственности. Игорь Мороков рекомендует в этой ситуации действовать социально-педагогическими методами, а не штрафными санкциями.
Бывший директор школы № 26 уверен, что если дети или их родители будут оштрафованы – среди горожан начнется сбор средств для их уплаты.
– Мы обязательно поможем всем, кто получит штраф, будем просить помощи у горожан. Хотя, я надеюсь, что до этого не дойдет. Уверен, этого можно избежать. Если мэр захочет, – сказал Воронин, который является и депутатом городской Думы. Он не раз высказывал справедливые замечания в адрес действующей власти.
Редакции «Учительской Газеты» удалось связаться с Сергеем Александровичем Ворониным и расспросить, как сейчас обстоят дела в Волчанске.
— На мой взгляд, региональные и федеральные структуры управления образованием самоустраняются от таких ситуаций, отдавая всё на откуп местных властей, — говорит Сергей Воронин. — Всё это отражает общую тенденцию: интересы дела и профессии не важны государству. Власти нужны послушные, серые, управляемые исполнители. Прикрываясь красивыми словами о детях, качестве знаний, комфортных условиях — местные князьки на местах творят произвол — игнорируют тех, для кого и поставлены. В моём случае в городке с 10 000 жителей за три дня под обращением о восстановлении меня в должности было собрано более 500 подписей. Всего в школе обучается 390 детей.
Понедельник для родителей и старшеклассников школы № 26 обещает быть напряженным. В полицию поступило новое обращение по факту встречи родителей и детей с корреспондентами «Русского репортёра». Завтра же педагоги, ученики и уволенный директор ждут решения Городской администрации, учредителя школы, по поводу проведенных выборов директора: школа стала одной из первых, где положение о выборности директора общим собранием трудового коллектива (по новому закону) было воплощено в практике. Из 49 сотрудников 45 сотрудников проголосовали за Сергея Александровича Воронина, 1 — за креатуру главы, 3 бюллетеня оказалось испорчено.
— Все уверены, что ответ мэрии будет отрицательным, — прогнозирует Сергей Воронин.
Теперь в школе, которой он руководил восемь с половиной лет, работает преподавателем истории и обществознания. Его нагрузку, 11 часов в неделю, другие педагоги поделить между собой категорически отказались.
«Учительская Газета» будет следить за развитием ситуации
Фото из личного архива С.Воронина
Школа № 26: информационная справка
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 26 г. Волчанска открыта Решением Исполкома Краснотурьинского Горсовета депутатов трудящихся № 549 от 24 сентября 1947 года как начальная. 10 августа 1955 году в связи с окончанием строительства здания принято решение открыть семилетнюю школу. В 1992 году школа получила статус средней (полной). Летом 2009 года школа была реорганизована путём присоединения к ней МОУ СОШ №25. На начало 2012 – 2013 учебного года в школе обучается 374 учащихся, работает 31 педагогический сотрудник и 29 прочих (административно-хозяйственный персонал, учебно-вспомогательный, обслуживающий).
За более чем полувековую историю выпущено более 2500 выпускников, которые трудились и продолжают работать в различных отраслях экономики и управления страны.
За 58 лет в школе сменилось три руководителя. С момента основания школы и до 1979 года её возглавлял замечательный педагог и опытный руководитель Шматков Николай Андреевич, с 1979 до 2005 года директором школы была Пузыревская Тамара Александровна, ей присвоено звание Заслуженного учителя РФ.
С 2005 года школой руководит Воронин Сергей Александрович.
В настоящее время в школе работает слаженный коллектив педагогов, который успешно реализует задачи обучения и воспитания юных горожан. Наряду с опытными учителями-«стажистами» (Голикова Л.А., Пузыревская Т.А., Яценко Л.Х.) работают молодые специалисты.
За последние годы проведена серьёзная модернизация: в школе функционирует Информационный центр с общим числом рабочих мест – 12, обеспеченных доступом к Internet. Происходит замена устаревшего оборудования, приобретаются новые технические средства обучения и наглядность. Все изменения делают школу современным центром получения образования и проведения досуга.